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Lettres Modernes et Lettres Classiques

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Apports scientifiques


Du FLE au FLM, en passant par le FLS

Comment "faire cours" dans un contexte plurilingue, à des élèves qui ne maîtrisent pas la langue de scolarisation ? Quels gestes professionnels avoir ?

(lire la suite)
Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le jeudi 1er février 2024

Former à enseigner

Nature et sens du travail des formateurs et formatrices d’enseignantes et d’enseignants.

(lire la suite)
Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le vendredi 8 décembre 2023

Apprendre aux enseignants à réfléchir sur leurs habitudes pédagogiques

(Ré)interroger sa pratique

(lire la suite)
Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le vendredi 8 décembre 2023

Quel geste d’accompagnement pour le commentaire de texte en français (...)

Du "prof-lecteur" à "l’élève-lecteur" : un témoignage sur la façon d’amener l’élève à faire un commentaire de texte.

(lire la suite)
Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le mardi 5 décembre 2023

Conférence « Comment le cerveau se modifie-t-il quand on apprend à lire ? (...)

La Cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation (CARDIE) nous communique une information sur le premier cycle de conférences proposé par le Collège de France autour de l’apprentissage de la lecture. Avec « Agir pour (...) (lire la suite)
Auteur : Arcaz Estelle
Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le dimanche 26 mars 2023

Contacts

IA-IPR de Lettres
Pierrette LETI-PALIX
Habiba NAIMI

Chargés de mission en Lettres
CRAIGHERO Emma
MOLINARI Zaccharie
MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa
Chargée de mission Dire-Lire-Ecrire
VANREYSSELBERGE Camille

Chargés de mission Arts
BERTHELEMY Gauthier - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre

Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Estelle ARCAZ

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Dire - Lire - Écrire

Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves

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