Lettres Modernes et Lettres Classiques

Accueil >Se former > Apports scientifiques

Apports scientifiques

Visibileo

Pour rendre visible ce que l’élève a compris d’un texte

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le jeudi 28 mars 2024

La lecture pas-à-pas

Pour aider les élèves à comprendre un texte narratif

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le jeudi 28 mars 2024

Construire un sujet lecteur

Quelles compétences développer chez les élèves pour qu’ils soient des lecteurs autonomes et engagés ?

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le samedi 9 mars 2024

Du FLE au FLM, en passant par le FLS

Comment "faire cours" dans un contexte plurilingue, à des élèves qui ne maîtrisent pas la langue de scolarisation ? Quels gestes professionnels avoir ?

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le jeudi 1er février 2024

Former à enseigner

Nature et sens du travail des formateurs et formatrices d’enseignantes et d’enseignants.

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le vendredi 8 décembre 2023

Apprendre aux enseignants à réfléchir sur leurs habitudes pédagogiques

(Ré)interroger sa pratique

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le vendredi 8 décembre 2023

Quel geste d’accompagnement pour le commentaire de texte en français (...)

Du "prof-lecteur" à "l’élève-lecteur" : un témoignage sur la façon d’amener l’élève à faire un commentaire de texte.

(lire la suite)

Auteur : Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le mardi 5 décembre 2023

Conférence « Comment le cerveau se modifie-t-il quand on apprend à lire ? (...)

La Cellule Académique Recherche Développement Innovation et Expérimentation (CARDIE) nous communique une information sur le premier cycle de conférences proposé par le Collège de France autour de l’apprentissage de la lecture. Avec « Agir pour (...) (lire la suite)

Auteur : Arcaz Estelle
Pierrette LETI-PALIX
Mise à jour le dimanche 26 mars 2023