Accueil >Se former >Apports scientifiques > La lecture pas-à-pas
La lecture pas-à-pas est une modalité de lecture collective qui permet de faire des inférences au cours de la lecture, d’établir des liens logiques et des liens de causalité, de faire des prédictions et de s’assurer de la cohérence de la représentation mentale (cf. Annette Bon, 1982, Catherine Tauveron, 2002)
Sur le site de l’IFÈ, les grands principes et la démarche sont explicités : https://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/LECTURE-ECRITURE/pp-comprehension/scenarios-de-formation/copy2_of_letude-de-la-langue-au-service-de-la-comprehension-scenario-de-formation
Chargés de mission en Lettres
CRAIGHERO Emma
MOLINARI Zaccharie
MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa
Chargée de mission Dire-Lire-Ecrire
VANREYSSELBERGE Camille
Chargés de mission Arts
BERTHELEMY Gauthier - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre
Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Estelle ARCAZ
Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves
Le site des ressources des langues, cultures et civilisations de l’Antiquité
Les numéros de La Lettre des Lettres modernes et anciennes publiés
en 2023-2024 :
n°1 : Accompagner
n°2 : Evaluer les compétences
en 2022-2023 :
n°1 : Enseigner les Lettres
n°2 : Lire
n°3 : Différencier pour faire réussir
n°4 : Construire les compétences
n°5 : "Une école qui instruit, émancipe et protège" (évaluations, enseignements en 6ème, C4, programme d’œuvres et thèmes en lycée, LCA)
