Le document, que vous pourrez lire dans l’article, rassemble sous forme consolidée les dispositions en vigueur à compter de la session 2024 concernant la définition de l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité « humanités, littérature et philosophie » du baccalauréat général.
Il émane de l’Inspection Générale (mars 2024)
Aménagement EAF
Au regard du contexte mais sans chercher à singulariser Mayotte, l’Inspection Générale apporte quelques précisions pour l’épreuve orale de l’EAF.
« Les gens comme nous n’écrivent pas » : cette phrase entendue petite fille en Guadeloupe, Maryse Condé aura construit sa vie et bâti une œuvre pour la démentir. Sa disparition est celle d’une des voix les plus lues, les plus aimées, les plus admirées de notre langue française.
(https://www.elysee.fr/emmanuel-macron/2024/04/02/disparition-de-maryse-conde)
Pour rendre visible ce que l’élève a compris d’un texte
Pour aider les élèves à comprendre un texte narratif
Développer les savoirs fondamentaux en participant à une activité culturelle
De l’usage de la classe virtuelle en classe de 1ère dans le cadre de la continuité pédagogique
Quelles compétences développer chez les élèves pour qu’ils soient des lecteurs autonomes et engagés ?
Chargés de mission en Lettres
CRAIGHERO Emma
MOLINARI Zaccharie
MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa
Chargée de mission Dire-Lire-Ecrire
VANREYSSELBERGE Camille
Chargés de mission Arts
BERTHELEMY Gauthier - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre
Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Estelle ARCAZ
Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves
Le site des ressources des langues, cultures et civilisations de l’Antiquité
Les numéros de La Lettre des Lettres modernes et anciennes publiés
en 2023-2024 :
n°1 : Accompagner
n°2 : Evaluer les compétences
en 2022-2023 :
n°1 : Enseigner les Lettres
n°2 : Lire
n°3 : Différencier pour faire réussir
n°4 : Construire les compétences
n°5 : "Une école qui instruit, émancipe et protège" (évaluations, enseignements en 6ème, C4, programme d’œuvres et thèmes en lycée, LCA)