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Arrêté du 8 février 2016. Bulletin officiel spécial n° 11 du 17 mars 2016.
Programme d’enseignement de complément des langues et cultures de l’Antiquité
Circulaire parue au Bulletin officiel du 25 janvier 2018 sur les dispositions réglementaires, les conditions du choix des LCA par les élèves, les horaires, la prise en charge et la gestion de l’enseignement facultatif.
La liste ci-dessous rassemble des thèmes à partir desquels des problématiques sont élaborées par le professeur. Les thèmes signalés par un astérisque (*) permettent d’aborder à la fois des éléments de la culture latine et de la culture grecque.
La fondation d’une cité ;
Les épisodes célèbres de la Rome royale.
La naissance de la république, les épisodes célèbres des premiers siècles de la république ;
Patriciens et plébéiens ; le clientélisme ;
Assemblées, délibérations et votes dans le monde antique * ;
Les grandes figures politiques de la République.
Famille, filiation, place des femmes, âges de la vie ;
L’habitat ;
La vie quotidienne ;
Les sentiments et leur expression ;
Maitres et esclaves dans l’Antiquité * ;
Éducation et formation dans l’Antiquité ; magisters, rhéteurs... * ;
La religion romaine, divinités, rites et fêtes ; figures grecques et figures romaines de divinités * ;
Théâtre, jeux et loisirs publics *.
Carthage et les guerres puniques * ;
Alliances et conflits entre cités dans le monde antique * ;
Puissances terrestres et puissances maritimes dans le monde antique *.
LATIN
De la république au principat
Les crises et la fin de la République ;
La naissance du principat, Auguste.
L’impérialisme romain : l’armée romaine et les guerres de conquêtes ;
La Paix romaine, la romanisation de l’empire ;
Figures d’empereurs.
La vie à la ville et la vie à la campagne ;
Citoyens, non citoyens * ;
Polythéisme et monothéismes * ;
Rome et les provinces (Sicile, la Gaule...) *.
GREC
Du mythe à l’histoireL’époque minoenne ;
L’époque mycénienne ;
Athènes : mythes fondateurs ; de la tyrannie à la démocratie.
Les espaces de partage culturel : jeux, théâtre, fêtes ;
Deux modèles de cité, Athènes et Sparte ;
Unités et conflits ; des guerres médiques à la guerre du Péloponnèse ;
D’Alexandre à l’époque hellénistique.
L’architecture palatiale et domestique ;
Les classes sociales ;
La vie quotidienne ;
Cultes et pratiques religieuses, les sanctuaires ;
Grandes figures de la Grèce ancienne et leur influence : Socrate, Périclès, Démosthène.
Rome et la Grèce : échanges et influences * ;
Les pratiques de l’argumentation dans la Grèce et la Rome antiques * ;
La transmission culturelle, de la Grèce à Rome ; de l’Antiquité au Moyen Âge et à la Renaissance *.
Rien pour ce mois
Capes 2025
Concours externe : du jeudi 13 mars au mardi 25 mars 2025
Concours interne ORAL D’ADMISSION à Lyon lycée sait Exupéry 23 avril au 27 avril
Troisième concours : du jeudi 13 mars au mardi 25 mars 2025
Concours externe à affectation locale à Mayotte : lundi 7 et le mardi 8 avril 2025
Concours interne à affectation locale à Mayotte : lundi 7 avril 2025
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Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves
Habiba NAIMI
Camille VANREYSSELBERGE
Chargés de Mission en Lettres
CRAIGHERO Emma
LEC-HVIEN Marc
MOLINARI Zaccharie
MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa
Formateurs Nouvelle 6ème
ABDOU Aminata
CRAIGHERO Emma
DALLAL Fatiha
SELEMANI Salima
TAIB Cherifa
Chargés de mission Arts
Malik BOUKRICHA - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre
Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Elise Weber
LIEN VERS LE SITE POUR S’INSCRIRE :
https://www.lespetitsmolieres.fr/
Le thème de cette année :
Refaire le monde
Cette année, la France accueille le XIXe Sommet de la Francophonie. Le concours Les Petits Molières, présenté par Pilot, a décidé de s’emparer de son thème : « Refaire le monde » !
Il s’agit pour les élèves d’explorer des visions alternatives de notre réalité actuelle, de repenser les structures sociales, politiques, économiques, et culturelles, et d’imaginer de nouvelles façons de vivre et de coexister, et ce faisant, de s’initier à l’écriture engagée.
Enseignants, pourquoi participer aux Petits Molières ?
Le concours Les Petits Molières, présenté par Pilot, vise à promouvoir l’écriture de façon ludique et créative. Tout au long de l’année, vous allez pouvoir mener un projet littéraire motivant et créatif avec votre classe ou les élèves qui le souhaitent.
C’est l’occasion idéale de présenter l’expression écrite comme une activité plaisante et pleine de sens, mais aussi de démocratiser la lecture et l’échange avec des auteurs.
Pourquoi rejoindre Les Petits Molières, présenté par Pilot ?
• Un concours d’écriture qui encourage l’engagement en tant que citoyen
• Des animations et un accompagnement pédagogique
• Des conseils inédits d’écrivains de littérature jeunesse
• Une cérémonie de remise des prix au théâtre Mogador, à Paris
• Des lots pour tous les participants
RESSOURCES À TÉLÉCHARGER
