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Arrêté du 8 février 2016. Bulletin officiel spécial n° 11 du 17 mars 2016.
Programme d’enseignement de complément des langues et cultures de l’Antiquité
Circulaire parue au Bulletin officiel du 25 janvier 2018 sur les dispositions réglementaires, les conditions du choix des LCA par les élèves, les horaires, la prise en charge et la gestion de l’enseignement facultatif.
La liste ci-dessous rassemble des thèmes à partir desquels des problématiques sont élaborées par le professeur. Les thèmes signalés par un astérisque (*) permettent d’aborder à la fois des éléments de la culture latine et de la culture grecque.
La fondation d’une cité ;
Les épisodes célèbres de la Rome royale.
La naissance de la république, les épisodes célèbres des premiers siècles de la république ;
Patriciens et plébéiens ; le clientélisme ;
Assemblées, délibérations et votes dans le monde antique * ;
Les grandes figures politiques de la République.
Famille, filiation, place des femmes, âges de la vie ;
L’habitat ;
La vie quotidienne ;
Les sentiments et leur expression ;
Maitres et esclaves dans l’Antiquité * ;
Éducation et formation dans l’Antiquité ; magisters, rhéteurs... * ;
La religion romaine, divinités, rites et fêtes ; figures grecques et figures romaines de divinités * ;
Théâtre, jeux et loisirs publics *.
Carthage et les guerres puniques * ;
Alliances et conflits entre cités dans le monde antique * ;
Puissances terrestres et puissances maritimes dans le monde antique *.
LATIN
De la république au principat
Les crises et la fin de la République ;
La naissance du principat, Auguste.
L’impérialisme romain : l’armée romaine et les guerres de conquêtes ;
La Paix romaine, la romanisation de l’empire ;
Figures d’empereurs.
La vie à la ville et la vie à la campagne ;
Citoyens, non citoyens * ;
Polythéisme et monothéismes * ;
Rome et les provinces (Sicile, la Gaule...) *.
GREC
Du mythe à l’histoireL’époque minoenne ;
L’époque mycénienne ;
Athènes : mythes fondateurs ; de la tyrannie à la démocratie.
Les espaces de partage culturel : jeux, théâtre, fêtes ;
Deux modèles de cité, Athènes et Sparte ;
Unités et conflits ; des guerres médiques à la guerre du Péloponnèse ;
D’Alexandre à l’époque hellénistique.
L’architecture palatiale et domestique ;
Les classes sociales ;
La vie quotidienne ;
Cultes et pratiques religieuses, les sanctuaires ;
Grandes figures de la Grèce ancienne et leur influence : Socrate, Périclès, Démosthène.
Rome et la Grèce : échanges et influences * ;
Les pratiques de l’argumentation dans la Grèce et la Rome antiques * ;
La transmission culturelle, de la Grèce à Rome ; de l’Antiquité au Moyen Âge et à la Renaissance *.
Chargés de mission en Lettres
CRAIGHERO Emma
MOLINARI Zaccharie
MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa
Chargée de mission Dire-Lire-Ecrire
VANREYSSELBERGE Camille
Chargés de mission Arts
BERTHELEMY Gauthier - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre
Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Estelle ARCAZ
Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves
Le site des ressources des langues, cultures et civilisations de l’Antiquité
Les numéros de La Lettre des Lettres modernes et anciennes publiés
en 2023-2024 :
n°1 : Accompagner
n°2 : Evaluer les compétences
en 2022-2023 :
n°1 : Enseigner les Lettres
n°2 : Lire
n°3 : Différencier pour faire réussir
n°4 : Construire les compétences
n°5 : "Une école qui instruit, émancipe et protège" (évaluations, enseignements en 6ème, C4, programme d’œuvres et thèmes en lycée, LCA)
