Accueil >Enseigner >Entrer dans le métier > Grille d’analyse d’une séquence d’apprentissage
Vous trouverez dans le fichier joint à cet article une grille d’analyse, élaborée par Philippe Meirieu, qui vous permettra d’analyser une séquence d’apprentissage.
La conception d’une séquence se fait en cinq étapes selon Meirieu :
Préciser les objectifs de la séquence ;
Concevoir l’organisation de la séquence (découpage en plusieurs séances) ;
Définir la programmation de la séquence ;
Gérer les différents moments, outils de la séquence ;
Réfléchir à l’évaluation.
Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le lien suivant en cliquant ici.
Chargés de mission en Lettres
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MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa
Chargée de mission Dire-Lire-Ecrire
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Chargés de mission Arts
BERTHELEMY Gauthier - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre
Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Estelle ARCAZ
Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves
Le site des ressources des langues, cultures et civilisations de l’Antiquité
Les numéros de La Lettre des Lettres modernes et anciennes publiés
en 2023-2024 :
n°1 : Accompagner
n°2 : Evaluer les compétences
en 2022-2023 :
n°1 : Enseigner les Lettres
n°2 : Lire
n°3 : Différencier pour faire réussir
n°4 : Construire les compétences
n°5 : "Une école qui instruit, émancipe et protège" (évaluations, enseignements en 6ème, C4, programme d’œuvres et thèmes en lycée, LCA)
