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Lettres Modernes et Lettres Classiques

  • Programme limitatif de l’enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel en classe terminale pour l’année scolaire 2024-2025

    https://www.education.gouv.fr/bo/20...

  • Programme limitatif de l’enseignement de spécialité de cinéma-audiovisuel en classe terminale 2024-2025

    https://www.education.gouv.fr/bo/20...

  • Points d’appui pour enseigner

    L’indispensable : connaître les programmes d’enseignement, se former, s’informer, dialoguer avec des collègues, participer aux moments d’évaluation.

  • Mise en œuvre de la séance au lycée

    Les textes étudiés sont souvent plus résistants, par leur langue, leur forme, leur sujet parfois, leur distance historique.

  • Séance / Séquence

    La séance relève d’une dynamique pédagogique de parcours

  • Aide à la conception d’une séance en lettres

    En regard des références des programmes, les tableaux proposent, selon les compétences visées, un ensemble d’activités qui peuvent être proposées aux élèves dans le cadre d’une séance.

  • Mise en œuvre de la séance au collège

    Exemple d’une séance de lecture en 6° : « Le loup et l’agneau » La Fontaine

  • Apprentissage

    L’enseignement se préoccupe, à partir des savoirs visés, des meilleures conditions de leur appropriation.

mars 2025 :

Rien pour ce mois

février 2025 | avril 2025

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Capes 2025
Concours externe : du jeudi 13 mars au mardi 25 mars 2025

Concours interne ORAL D’ADMISSION à Lyon lycée sait Exupéry 23 avril au 27 avril

Troisième concours : du jeudi 13 mars au mardi 25 mars 2025

Concours externe à affectation locale à Mayotte : lundi 7 et le mardi 8 avril 2025

Concours interne à affectation locale à Mayotte : lundi 7 avril 2025

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https://dle.ac-mayotte.fr/

Ressources et outils mis à disposition de tous les enseignants pour développer la maîtrise de la langue française chez les élèves

Contacts

IA-IPR de Lettres

Habiba NAIMI
Camille VANREYSSELBERGE

Chargés de Mission en Lettres
CRAIGHERO Emma
LEC-HVIEN Marc
MOLINARI Zaccharie
MULLER Marie-Pierre
TAIB Cherifa

Formateurs Nouvelle 6ème
ABDOU Aminata
CRAIGHERO Emma
DALLAL Fatiha
SELEMANI Salima
TAIB Cherifa

Chargés de mission Arts
Malik BOUKRICHA - Cinéma/audiovisuel
HIGGINS Anne-Claire - Théâtre

Interlocutrice Académique pour le Numérique en Lettres
Elise Weber

Liens utiles

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LIEN VERS LE SITE POUR S’INSCRIRE :
https://www.lespetitsmolieres.fr/

Le thème de cette année :
Refaire le monde
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Cette année, la France accueille le XIXe Sommet de la Francophonie. Le concours Les Petits Molières, présenté par Pilot, a décidé de s’emparer de son thème : « Refaire le monde » !

Il s’agit pour les élèves d’explorer des visions alternatives de notre réalité actuelle, de repenser les structures sociales, politiques, économiques, et culturelles, et d’imaginer de nouvelles façons de vivre et de coexister, et ce faisant, de s’initier à l’écriture engagée.

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Enseignants, pourquoi participer aux Petits Molières ?
Le concours Les Petits Molières, présenté par Pilot, vise à promouvoir l’écriture de façon ludique et créative. Tout au long de l’année, vous allez pouvoir mener un projet littéraire motivant et créatif avec votre classe ou les élèves qui le souhaitent.

C’est l’occasion idéale de présenter l’expression écrite comme une activité plaisante et pleine de sens, mais aussi de démocratiser la lecture et l’échange avec des auteurs.

Pourquoi rejoindre Les Petits Molières, présenté par Pilot ?
• Un concours d’écriture qui encourage l’engagement en tant que citoyen
• Des animations et un accompagnement pédagogique
• Des conseils inédits d’écrivains de littérature jeunesse
• Une cérémonie de remise des prix au théâtre Mogador, à Paris
• Des lots pour tous les participants

RESSOURCES À TÉLÉCHARGER
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